Створила документ для фасилітації. Модуль допоміг з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів.
четверг, 8 февраля 2018 г.
Рефлексія. Модуль 9
Важливим пунктом створення проекту є залучення вих учнів, зацікавлення роботою учнів з різними талантами. Конкретно в моєму проекті, учні, що зазнають труднощі з математикою втілюють творчі завдання.
Рефлексія. Модуль 8
Питання оцінювання тим більш актуальне, чим далі триває проект - зявляються нові навички в користуванні Google сервісом, що безперечно допомагає здійснювати поточне, контрольне оцінювання.
Рефлексія. Модуль 7
Створення учнівської вікі - статті вимагало певних навичок, навчилася редагувати, додавати зображення, а головне навчитися виокремлювати головне та ставити конкретні завдання та цілі, про що в майбутньому розповісти учням.
Рефлексія. Модуль 6
Розглянули проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Дійшли висновку, що інтернет корисний для пошуку інформації, але також може і завдати шкоду дитині.
Рефлексія. Модуль 5
Під час роботи над проектом, учні обовязково будуть користуватися интернет - ресурсами, тому важливо проінструктувати їх про важливість авторського права, про обережне користування інформацією, про етапи знаходження інформації.
Рефлексія. Модуль 4
Важливим моментом здійснення проекту є оцінювання роботи учнів над проектом. на даний момент визначаюся за якими саме критеріями я буду оцінювати, адже важливі не лише знання, а компетенції, яких набудуть учні в процесі роботи.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)